В рамках недели "Загадки неживой природы" воспитанники продолжали  отличать природные объекты от  объектов неживой природы. Во время занимательных игр у детей формировались представления о неразрывной связи человека с природой, (человек - часть природы), развивалась любознательность, пытливость, наблюдательность, словарный запас детей, воспитывались дружеские взаимоотношения, развивалась самостоятельность мышления, умение делать выводы.